一、有歧义的英语
英语里真的有很多类似有歧义的句子。但都不是错句。唯一的解决办法是根据上下文或具体情景来翻译。
就你说的这题来看，它的通常翻译是。博物馆在书店另一边，靠近邮局，
二、”我的拙作“有语病吗？（请解释原因）
有语病。
“我的拙作”存在语义重复的问题。
因为“拙作”这个词，是谦称，已经包含第一人称的意思，即指“我的（不好的）作品”，不能再加“我的”。
又比如“令堂”是尊称，是指交谈中对方的母亲，指“您的令人尊敬的母亲”，就不能说“你的令堂”。
三、汉语和英语比谁效率更高
我觉现代汉语跟英语比的话得看场合的，这个还真不一定。像你举得“why”和“为什么”就是很好的例子，说明这里中文没有英文高效。
但是同时也有别的例子，比如“一身红衣的女子”，“a woman dressed in red”，英语也未必要快，虽然看着简单，那是因为26个字母本来就形状简单……
但总的来说，中文一个字可以表达很多意思，而且这样的字有很多，比英语当中要多。所以通常可以更简洁地表达出意思。尤其在口语表达当中，汉语更高效，汉语一个字可就是一个音，你要是英语那一个单词可以有好多好多个音节呢是吧。
所以，见仁见智见仁见智。
四、公务员面试中如何提高语言的逻辑性
考生的发言需简洁、精炼，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。考生不要东拉西扯，将主题漫无边际地外延。为了突出自己的中心论点，考生可采用结构化的语言。回答问题时，开宗明义，先做结论，然后再做叙述和论证，条理清晰地展开主要内容。当然也要避免议论冗长。
1. 避免表达含糊和有歧义
如有考生叙述大学期间某次期中考试期间，他以学生会干部的身份发起了一次“考试不作弊”的活动。该考生用“中考”来指“期中考试”造成考官们误以为初中毕业升高中的考试。这就是一个很典型的歧义用语。
2. 指代清楚
口语不同于书面语，后者可以大量使用代词，而读者有足够的视觉空间容纳上下文，因此，代词使用得多没关系。而口语速度快，如果代词用的太多，考官难以根据上下文(根本无下文)来分清指代关系。尤其是“他”“她”“它”在口语中是分不清的，因此考生在考场上为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名。
3. 情节叙述需提供确切信息
4. 避免使用语义含糊的词语或句式
有些词语本身就语义含糊，一些句式也是这样，如：“可能”“也许”，“如果必须做出结论的话……”等。
5. 不要随意省略主语
日常生活中我们的口语可能很随便，经常在谈话的双方都明白时省略主语，如：“昨天去哪了？”对方不会听不懂。但考场上既使双方都能理解的情况下，也最好不要随意省略主语。面试考场上应使用较正式的口语，尤其是必须注意对考官的称呼不能省略，如考生询问“我的观点对吗？”就不如“刘处长您认为我的观点对不对？”的说法好。
6. 不用方言。
除非考官同意，否则考生在考场上尽量使用普通话。有些特殊的职位可能要求会某种方言则另当别论。考生有时发现某考官是同乡时，情不自禁地说几句家乡话，这倒不打紧，但注意适可而止。
另外，考生不要在语言中夹杂外语，如不时地蹦出些：“Thank you／OK／Yes”等。
7. 可以在话题末尾做一个小结
对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话，考生可以在结尾言简意赅地做一个小结，给考官一个清晰、完整的感觉。
8. 增强谈话的逻辑结构考生可以多使用一些连接词，加强句与句之间的承上启下，并突出逻辑关系
五、什么是歧义消解？
是语言的普遍特征，在语言的多个水平上发生