一、如何看待职场中的“优化”
事情都是人做的,所谓优化,不过是领导的借口罢了。
二、怎样看清自己的职场路
现今,职场的竞争不仅是实力的较量,也是个人职场礼仪、职业形象的比拼,联通手机充值卡,特别是对在校读书,还没有走向社会、走向职场的学生来说,知道职场礼仪,树立良好的职业形象对学生毕业找工作有很大的帮助。职场礼仪是职场沟通的纽带。在日常生活中,礼仪就能够调节人际关系,可以说礼仪是人际关系的调节器。人们在人际交往时按礼仪规范去做,是有助于彼此的相互尊重,相互关系的友好建立,可以避免或者缓和不必要的冲突和矛盾,同样职场礼仪也起着这样的作用。职场礼仪又分为多种礼仪:有同事间的沟通礼仪、接待访客礼仪、递交签字文件礼仪等等。职场礼仪是个人和企业的敲门砖。现在大多数的企业是需要面试的,在面试的过程中,就要学会职场礼仪,也许你没有介绍信,但是你可以通过一些职场礼仪为自己树立良好的职业形象,也许仅仅是轻轻的关上门;端正的坐姿;大方自然的解答,都会展现自己很好的一面,那么很有可能你的第一印象就达到了企业的要求,通过第一印象的好评,很有可能被公司录取,手机充值卡。如果一个面试的人有工作能力,但却不懂职场礼仪,那么他是危险的,就他算进入了公司,他也不一定会坐稳位置,因为在工作中还需要许多的职场礼仪去调节上下级、同事之间的关系,在与客户交流协商时,都需要懂得职场礼仪,所以不懂职场礼仪,将成为工作中的绊脚石,也许别人的工作能力没有他强,但是其他同事懂得职场礼仪,知道怎样与领导搞好关系,怎样与同事之间和谐相处,那么自然别人爬的比他高比他快。由此可见,职场礼仪是工作中要学的重要知识,只有掌握它、应用它,你才能更好的工作。职场礼仪体现在多方面的,提高语言表达技巧,掌握运用语言的艺术,同时注重衣着服饰,平时的动作、姿态,使自己的形象更好的展现。当老板时常看见你注重细节,做事有条不紊,他才会信任你,给你更多的发展空间。所以注重职场礼仪会在无形中给你带来机会,学会职场礼仪会让你看上去更专业。职场礼仪不仅可以有效的展现一个人的教养、风度、气质和魅力,还能体现一个人对社会的认知水平,个人的学识、修养和价值。礼仪不仅体现在日常生活中,还体现在工作中,通过职场礼仪在复杂的人际关系中保持冷静,按照礼仪的规范来约束自己,通过职场礼仪中的一些细节,会得到领导更多的信任,使人际间的感情得以沟通,与同事间建立起相互尊重、相互信任、友好合作的关系,从而使自己的事业进一步发展,能在职场中如鱼得水。职场礼仪不仅体现个人的形象,它还体现在企业形象上,一个企业重视员工的职业礼仪,那么就会使企业体现出不一样的素质水平和企业管理理念。在今天世界交流日益频繁,不仅服务行业重视职场礼仪和企业形象,许多企业都重视职场礼仪的培养,对于一些工业企业,提高产品质量已不能增强企业的竞争能力,所以提升服务和形象的竞争已经成为现代竞争更重要的筹码。职场礼仪是提高个人素质和单位形象的必要条件;是人立身处世的根本;是人际关系的润滑剂,是现代竞争的附加值。职场礼仪是表现企业对客户人性化的服务和关爱的重要途径,服务和形象的竞争力是企业走向世界的国际通行证,企业生存发展的重要条件,而服务和形象需要人来体现,所以对于企业来说,学习职场礼仪、应用职场礼仪是企业发展的重要内容。比如在一些售后服的地方,俺们可以看到、感受到企业的真诚,员工面带微笑,为顾客端杯倒水,对顾客遇到的问题,他们会耐心的解答并处理好问题。这些体现的也是一些职场礼仪,他们能与顾客很好的沟通,并且在沟通的过程中传达了企业的形象、服务态度和管理理念,从而提高了企业的信誉度、服务质量、企业形象。
三、如何在语文教学中实现评价主体的多元化
摘 要:法国教育家第斯多惠曾说过:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”现代心理学的研究也表明,当学生的某种良好行为出现之后,如能及时得到相应的认可,就会产生某种心理满足感,形成愉悦的心境,并使同类行为向更高层次发展。从这个意义上来说每个学生都希望得到赏识。因此,准确合理,富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性,增强学生的自信心,使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态,充分发挥学生的内在潜能。如何更好地发挥教学中评价的作用,促进和提高教学的质量,我认为教学评价更应从现代教育的特点出发,强调参与与互动,将教师的评价与学生自评与他评相结合,实现评价主体的多元化。
四、圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位 怎么理解这句话
这是对圆明园的高度赞美!!因为圆明园在掠夺之前,是一个世界奇迹,一个超人民族的想象力所能产生的成就。而且是个典范,无法用语言形容的典范。
我老师说对的了!
五、该如何才能在职场生存?
把什么事情都想开点,吃亏是福。一个公司人那么多,我们每天想着放这个放那个 拿工作还做不做啊。索性什么都看的很开。做自己的事情让别人去评价。别人你是管不了的,他想说什么想做什么你左右不了。但是我可以管住的是我自己。只要做到这一点就可以了。
六、语文教学中如何渗透书法艺术
中国书法是一种独特的艺术。它不仅是中华民族文化遗产中的瑰宝,也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。中国的书法艺术不仅历史悠久,源远流长,而且影响深远。台湾学者白先勇说过这样一句话:“中国传统文化的核心是线条文化,书法,是核心中的核心。”现代画坛巨匠毕加索曾经由衷慨叹:“中国书法是最高的艺术。”开展书法教育有助传承民族优秀文化,提升学生书写技能,培养审美趣味,陶冶情操修养。
1.当前书法教育的窘迫现状
书法集中地承载着中国传统文化,从本质上讲书法的延续也是中华民族延续的一种方式,而书法的延续往往是通过一代代地传授与学习得以实现的,中学生又是接受这种传授的主要对象之一。但在绝大多数的农村学校对书法教学采取“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的态度,致使书法教学陷入“师资不硬、学生不要”的尴尬境地。一方面中小学生的汉字书写水平令人堪忧,执笔不对、书写讹误、字形丑怪比比皆是,不了解汉字书写的基本法则、书写姿态与习惯不良,不仅影响了文化课的学习质量,还影响了学生的身体健康,造成近视眼等病患的高发。另一方面,许多学校的“写字”课有名无实,有教材无人教,有课时被挪为它用,或变成学生自习课,甚至一些学校为保升学率,直接取消了“写字”课,造成中小学生在校期间根本接触不到书法。课程的取消或边缘化,也导致书法教师队伍流失严重,许多中小学书法教学几乎陷于停顿。
书法教育陷入危机,传统文化在逐步消失,对于自身民族文化建设的弱化与放弃,有可能使我们的后代逐渐丧失对传统文化的学习与继承,势必会导致最终割断了自己的文化命脉。让书法重回课堂是一项十分紧迫的基础性工作。